Ａ、獲ったどー。

う、腰が痛い

１週間ほど絶好調だったのに、今日は排卵痛 かなあ。

さてさて、９月に受けた大学の修了試験の結果が返ってきました。

２科目受けて、ふたつとも　「A」　

お、優秀じゃないですか、私（笑）

今のところ、これで  A７つ、B２つ　単位修得しました。

ここまでは、順調な感じ

でも、秋から子どもたちの習い事が増えたり、

体調のこともあって、

今は 自分に一か月の勉強休暇をプレゼント中。

　　　・・・とか何とか言って、要はサボってるｗ

でも今月下旬から 中国語のｽｸｰﾘﾝｸﾞが始まるし、

また忙しい毎日になるかな。

で、気づいたら、目の下のクマ がすごいの。

入学前の写真を見ると こんなじゃなかったから、

勉強するための不摂生が原因だよね～。

もう、たくさん寝ても消えないみたい

色白でちょっと損したと思ったわ（笑）　

そんなことを思いつつ、昔の写真を見ていたら

自分でも覚えてないくらいショート時代のﾌﾟﾘｸﾗ発見。

あまりに今と顔が違うので、載せちゃいます

2004/11/21撮影、、、　

オットも私も

　若いっっ！！！　

私、30歳だー。

なんだなんだ、この数年で急に老けたんじゃないの、私！？

2008/6/14

　

この頃は、こんなに長かったよう。

緩くﾊﾟｰﾏもかけてるし。

多分、私のｲﾒｰｼﾞで一番多いのは

ｽﾄﾚｰﾄﾛﾝｸﾞなんだろうな～。

また文頭と文末で、全然違う話題になってる・・・（笑）

熱い、夏のｽｸｰﾘﾝｸﾞ。

もうじき１０月になろうとしていますけど・・・

まだ書いていなかったので８月 のこと

８月中旬～末まで、

日本女子大のスクーリング（通学講義）に出席しました。

通信大学と言っても、

専門教科の多くは通学でないと修得できないので、

スクーリングは重要なんです～

期間中は、子どもたち二人を実家でみてもらい、

９時～１２時、または　９時～１７時の講義に通いました。

ずっと実家にいられれば良いのですが、

週末は子どもたちの習い事があるので一時帰宅

近いとは言っても、子ども二人を連れて頻繁に往復するのは大変でした

学食に来た あーたん。

学食は 安くて おいしい～

こちらは現役時代の校舎。

自宅から日本女子大まで

車で行ったときに通りました。　

全部で４教科取ったのですが、先日その結果が返ってきました。

A+、A、A、B。

うぅ、一個だけBだった

評価は合格A+、合格A、合格B、合格C、合格、不合格、の６段階だから

ま、良いほうだと思うんだけど・・・あれ、なんでオールAじゃないんだろう（笑）

それぞれの科目の私的感想を記しておきます。

●視聴覚教育●

うーん、もっと視聴覚教材（とくに映像機器など）を教育に取り入れることの

メリット、デメリット、注意点や、最新機器の位置づけ、とかについて

知りたかったんだけど、

講義の何日かは視聴覚教育の歴史についてだったので

ちょっと残念だったなあ。

先生はとっても優しくて、色々考えて下さっているんだけど

講義の進行がイマイチ見えず。。。

教科書として採用した本を読みこめば、一応の知識は付くのかな。

スイカ・・・西瓜・・・の忘れ物？？

と思って、数日様子を見ていたんだけど

取りに来る気配なし。

心配していたら（笑）、

オットに、Suica　（JR東日本）じゃない？

と言われました。

そっかー・・・。なぜかガックリ（笑）

●児童学特講●

私が子育てのなかで興味を持って勉強してきた内容と、

かなり一致する講義内容だったので、とても楽しかったです

児童学についての解説に続いて、

現在問題となっている「子ども」に関する環境変化などについて

取り上げました。

ここで簡単に述べるのは難しいのだけど、

以前読んだ、

「子育て支援の危機-外注化の波を防げるか-」 (創成社新書) (単行本)

http://www.amazon.co.jp/%E5%AD%90%E8%82%B2%E3%81%A6%E6%94%AF%E6%8F%B4%E3%81%AE%E5%8D%B1%E6%A9%9F-%E5%A4%96%E6%B3%A8%E5%8C%96%E3%81%AE%E6%B3%A2%E3%82%92%E9%98%B2%E3%81%92%E3%82%8B%E3%81%8B-%E5%89%B5%E6%88%90%E7%A4%BE%E6%96%B0%E6%9B%B8-%E5%89%8D%E5%8E%9F-%E5%AF%9B/dp/4794450249

↑この本なんかが、すごく良くまとまっていると思う。

この本では、長い間 私がスッキリしなかったことを、

言葉にして まとめてあって、ぜひ多くの方に読んでほしい一冊です。

“子育て支援” が ちょっとしたブームにもなりつつありますが、

「子育ての社会化」と「子育ての外注化」は違うのだということを

きちんと認識する必要があると思います。

「親の責任を明確にしたうえで、子育てを社会全体で支える仕組み」と、

「親がお金と引き換えに子どもを預けてサービスを受ける」というのは

全く違います。

・・・講義ではそこまで突っ込んでいませんが（笑）

それとゲーム脳なんかについても取り上げました。

これも独学で結構勉強していたので既知のことばかりでしたが、

「バンデューラらの実験」は興味深かったです。

簡単に言うと、暴力シーンを実際または映像で見せられた子ども群は

見ていない子ども群よりも攻撃的な行動が表れた、という感じ。

さらに暴力シーンでなくても、「トムとジェリー」のようなアニメでも

同じように攻撃的な行動が表れたそうです。　

そりゃ、そうだよね。子どもは模倣しながら学習するんだから。

でも、実験者の大人が、暴力シーンを見せたあと

①ほめる②非難する③何も言わない　という

それぞれ反応を見せると、

②のときは　攻撃的な行動が減ったんですって。

減った率で言うと、②＞③＞①　。

何も言わないのではなく（無関心）、

周囲の大人が善悪をきちんと示してあげれば、子どもに伝わるんですね。

自分はいつも子育てをするときに

「育てたように育つ」と肝に銘じています

だから、「育って欲しいように、育てる」と良いと思います。

子育てにつまづいたら、まずは、親が変わらなくては

えー、そうやって育てた結果、

こうなりました。親の顔が見てみたいっ

●社会病理●

「社会病理」というと、とても広いテーマになってしまうのですが、

今回の講義では、新聞から　“社会病理”として

考えられる記事についてグループ討議をしました。

グループ分けは、席順で前から割り振られ、

私にとっては、皆さん初対面でした。

が、この出会いが非常に幸運でした

大体どの講義も、前のほう（前から数列）で受講していたのですが

やっぱりそういう席に座る方は 真面目で熱心な方が多い（笑）

取り上げたのは、千葉の東金女児殺害事件でしたが

その内容よりも、そこで交わした討議や受講スタイルに

何よりも刺激を受けました。

おかげで、私も何度も講義中に手を挙げ発言することができました。

ｽｸｰﾘﾝｸﾞでは味わえない、また現役時代でも体験したことのない

参加型の講義に、とても充実した時間を過ごせました。

●子どもと環境●

えーと、これもちょっとイメージと違う講義内容でした・・・

後半 絵本について多く時間を取られていましたが

出来れば前半の虐待などのほうをもっと掘り下げて欲しかったなあ。

「遊び」はもう少し体系的になっていると 良かったかな。（←偉そうにｗ）

子どもは周囲の環境の影響を強く受けながら育つ、と思います。

その環境を、どう整えて、どう提供するのか、

それは時代とともにどう変化するのか、してきたのか、

・・・なんて話をして欲しかったんだけど、

全然違った（笑）

ま、私の希望を言っても仕方ないんだけど

　

私が通学している間、

子どもたちは

二人で支えあいながら

過ごしてくれていました。　

実家で、お昼寝しているところ。　

ふー、すごい長くなったけれど、講義内容について

もっと知りたい方は（いない？）、個別に連絡下さい（笑）

暑く 　熱く語りたいと思います

早く寝なくちゃ、、、、

大学の試験勉強してます。

子どもたちと一緒に２１時に寝たあと、

２４時に起きて 勉強開始。

途中たっくんが起きたから３０分ほど中断して

今３時４０分。コーヒーブレイク中です

４時には、寝たいなあ。。。。

明日も ９時１５分から たっくんの体操教室なんだもの。

修了試験の過去問をお譲りします、とMIXIに書いたら、

希望が殺到してしまいました

同じように勉強をする お仲間さんですし、

私も卒業生の方から厚意で譲っていただいたので

時間を割いて、頑張って送っています

ご希望の方はMIXIの日本女子大通信のトピから

メッセージ下さいね。

みんなで大学

６月１３日、大学のスクーリングに

家族みんなが付いてきました

あーたんが 大学へ行ってみたい！と言ったのと、

たっくんが　ママと一緒に（どこでも）行きたい！と言うので

まぁ、一回くらい見せてあげたかったしなぁ・・・と思い

　で　通学しました。

私は講義があるので あまり一緒にいられませんでしたが

子どもたちは、とりあえず敷地で少し遊べて

満足したようです。　

　　

その際、路上の　「パーキングメーター」　を

初めて利用したのですが、

先に帰るオット＆子どもたちが車に戻ってビックリ。

これって、先に料金を払うシステムだったのですね。

知らなかったものだから、

　「駐車禁止」になります。　　

という、何回読んでも不安になるような警告の紙が

車に貼ってありました。

目の前でスピード違反を取り締まっていた警察の方も

この堂々とした駐車禁止行為にはビックリだったでしょうね

初ｽｸｰﾘﾝｸﾞ！

これまた ６月初旬に、

日本女子大通信教育課程のスクーリングがありました。

正門　

…でも私はいつも護国寺近い、

車の通用門から入ってる　

スクーリングには、

連休を利用して集中的に行うものや、

何週も続けて土日に通うもの、夏休みにまとめて、などなど

科目によって色々なパターンがあります。

履修できる上限数もあるし、科目・日程の調整なんかも必要で

色々検討して、６月に　「こどもの造形」という教科を

受けました。

　　　 　 　

キャンパス案内図。

ちょっとずつ校舎が増えていったのかな。

門を入ったところに、大学専用のバス停があります。

講義概要を見ると、難しそうかな～と思ったんだけど

先生の進め方はとても効率的で、わかりやすく、

４日間の講義で 「造形」を通して

子どもに携わることを学べた気がします。

・・・私の勝手な解釈ですが、

知識や技術よりも、まず、子どもと過ごすことを

心から楽しめることが大切なのかな、、、と思いました。

共同製作では、先生によって班分けされた５名ごとに

「B1」という大きな紙を使って、何かしらのプレゼンをすることが

テーマでした。

絵本や昔話の発表や、身体のしくみ、お米が出来るまで、

栄養バランスの指導、外国を知る、などなど、

１枚の紙から、本当に幅広いテーマで発表がなされました。

・・・皆さん本当に上手で、現役の先生もいらっしゃって

発表もすごい慣れているグループもありました。

とっても勉強になりました

ウチのグループは、立体絵本を使っての生活習慣指導。

製作は手早く仕上げたけれど、発表の時に

もっと心が入っていたら良かったかな・・・。

最後は、これらの作品を処分して終了。

希望者の持ち帰りOKで、ウチの作品もあっという間に

どなたかがお持ち帰りに。

勤めている保育園で使うとか、、、、

私は、ゴミ袋からコレを頂いてきました

はらぺこあおむし～

このままスーパーによって、

電車に乗って、

帰ってきました（笑）　

でも、ウチに着いたら・・・

お顔がシナシナに

なっちゃいました（涙）

クビの部分に

針金が使用してあったようです。

残念なこと、嬉しいこと

一昨日、オットの会社が所属する健保組合で

“初”主婦健診（無料）を受けてきました。

結果は３週間後くらいだということですが、

その場で わかったことがありました。

採血したら・・・気分が悪くなり、視界が白くなって、

座っていられなくなってしまいました

ま、周りは医者だらけなので（笑）心配はいりませんでしたけど

両脇、前から白衣の方々に 倒れないよう抱えてもらい

事なきをえました。

　　・・・「頭下げてもいいですか、、、」ってお願いしたけど（笑）

　　そのままだと 意識が飛びそうだったので

ちょっと勉強がハードだったりして、

食生活、睡眠が不規則だったのでね。。。

小さな子どもを二人も抱えて倒れたりしたら困るので

もう少し健康に留意しようと思いました。

だから、２年卒業計画を

３年に変更して、余裕を持たせて

日々追い込み過ぎないようにしようと決断しました。

で、何が残念だったかって、

前日21時以降 断水断食して 健診に行ったので

「終わったら おいしいもの食べるゾ～」　と

意気込んでいたのに、、、、、、、、、

バリウムでお腹いっぱいになってしまいました

ガックリ。

続いて　嬉しかったこと

うぅぅ、先月出した大学のレポートが３つとも合格したぁぁぁぁ

３教科、５本出したのですが

判定　A-３つ、B-２つ、の好成績

「再提出の嵐」 「日本女子大は厳しいことで有名」と

聞いていたので 結果にはビックリでした。

合格した教科は、来月大学で 修了試験を受けられます。

試験勉強、別の教科のレポート、またまた忙しい日々になりそうです。

あ、無理は禁物ですね。

頑張り過ぎないよう、頑張ります

　

日本女子大通信のこと。

今年のＧＷは

ほとんど寝られなかった。。。。（笑）

春休みの風景だけど

ららぽ豊洲の中庭（？）

連休も混んでたんだろうなぁ。

キッザニアが入っているからね。

まず、大学について「説明しよう」　・・・ヤッターマン風？

私が在籍している日本女子大学通信教育課程の

単位認定の流れは、ざっとこんな感じ。（通信科目の場合）

1.　テキストの配本（４月中旬）

2.　テキスト＆参考文献を探して読む

3.　あらかじめ示されている課題について

　　2000字程度のレポートを出す（１教科１～２課題選択）

　　毎月〆日があるけど、修了試験を受けるためには

　　大体２か月前の提出日が、受験可能な提出期限。

4.　レポート合格（不合格の場合は受かるまで再提出）

5.　大学で合格科目の修了試験を受ける

　　（年５回開催だけど、一回目が配本から時間が短いので

　　 時間に余裕がない人は年４回が精一杯。私もそう。）

6.　合格すると単位認定（不合格の場合は受かるまで再受験）　

　

今年度　私が

履修登録したテキスト

私が 今年 履修登録したのは１３教科。（通信）

それにスクーリングで３教科受講予定なんだけど、

これが少ないようで、かなり大変。

修了試験は午前２教科、午後２教科までしか受けられず、

その「枠」が決まっているので

最初から「試験時間枠」を考えて勉強に取り掛からないと

午前枠の教科ばかりレポートに合格してしまっても

受験しきれないのです。

年４回×４教科＝１６教科。

ストレートに合格してもこれが精一杯。

　　　・・・しかも口コミでは、かなり認定が厳しいらしい、、、　

今回は時間がなくて３教科しかレポートを出していないので

これから挽回しないと

履修登録した科目が受験すら出来ないまま

「単位を落とす」ことになってしまうのです。

チャレンジすら出来ないのは絶対に避けたい！！！

　 　　　　　　

５／８、　

虹が出ましたね。

すぐに消えてしまったけれど。　

配本されてすぐ取り掛かれないのは前述のとおり。

まず試験枠を考えて、取りかかる順番を計画します。

テキストの厚みや内容の難易度なんかも上手く組み合わせて

３～４科目同時進行出来るように計画を立てます。

で、テキストを読んで、指定された参考文献や

自分の書きたい内容に沿った本を図書館で探して読む。

で、レポートの大枠を構成して、いざ執筆

って、こんなこと 日々の生活の中で

やってる時間があるわけない（笑）

目が覚めてから２３時くらいまで 毎日家事育児にフル稼働。

その合間に、合唱団の新曲ＭＩＤＩを作って音取りもするし、

もちろん日によっては、お友達と遊んだり、ランチもします。

だから本格的に勉強に取り組もうと思ったら

自分の睡眠を削るしかないんです。

オットや子どもたちの理解と協力を得て、

ＧＷは 昼も夜もレポート提出に全力を注がせてもらいました。

その様子は以前の記事でも書いたとおりですが

我ながら 心身過酷な日々をよく乗り越えたなぁと感心しますｗ

医療事務の勉強のときも、同じような生活してたっけ

コツコツやればいい・・・って思うけど、思うでしょうけど、

それが出来ればとっくにやってるんだなぁ　（笑）

そんなわけで提出までの２週間程度は、

本当に大変で、でも 勉強に集中できて充実していました。

やっぱり自分の考えをレポートにまとめる、っていうのは

大量に書籍を読んだことが役立っているし、

それでいて、読んでいただけでは気付かなかった

自分の論理思考に出会えたりして、色々と楽しさがありました。

いざ提出してみると、かなりヘッポコな仕上がりでしたが

とりあえず結果が戻るより先に、

次の課題に向けて、また勉強再開です。　がんばるぞぉ

　

かえるじゃないよ♪

たっくんの昼寝だよ♪

ラストスパート

さ～、今夜も頑張ってますよ、鼻の女子大生は。

最近ずっと鼻声の、あやたくままです。

昨日も徹夜、今日も徹夜の予感

朝５時～７時までの2時間睡眠で、今日も激しく頑張ってます

なんでこんなことになっているか・・・

新学期のテキスト配本が４月の中旬。

そのころは新学期の あーたんのお世話で毎日てんやわんわ。

・・・・・・・・　

７月の科目修了試験を受けるためには、

5月12日までにレポート出さなくちゃイカンのですが、

一本２０００字のレポート書くためには、１冊のテキストに加えて

自分の論点に合う参考文献を２～３冊は読む。（←私は。）

今回は ３科目提出するのですが、

１科目×１課題（レポート）テーマが１つしかない

2科目×２課題（レポート）テーマは４つの中から２つ選択　

合計５本のレポートを仕上げています。

学術書みたいな本から、気軽なガイドブック的なものまで

ざっと１２、３冊は読んでからでないと 作成できないわけです。

４月下旬からボチボチ始めたけど、到底間に合わない。

でも諦めたくない。

科目を次回修了試験に回すこともできるけど、

そうやってると

２年で卒業できなくなっちゃうんだもの・・・・・。

さー、ブログを見直しもせず、続きに取り掛かります。

朝が早く来ませんように。